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如何促進(jìn)班組建設進(jìn)行自主管理
來(lái)源/作者:網(wǎng)絡(luò )|新益為編輯 發(fā)布時(shí)間:2020-03-07 瀏覽次數:

    新益為精益生產(chǎn)咨詢(xún)公司概述:班組是企業(yè)最活躍的細胞,是企業(yè)發(fā)展的重要基石,加強班組建設,對于確保安全生產(chǎn)、提升經(jīng)營(yíng)效益、實(shí)現企業(yè)持續健康發(fā)展具有重要作用。班組自主管理是班組建設的核心內容和目標,需要班組各個(gè)員工共同努力去實(shí)現。

     

    班組建設

     

    班組建設

     

    通過(guò)運用和強化職責分工機制、季度評估機制和排序獎懲機制,促使班組自主管理,抓好工作推進(jìn)。

     

    一、職責分工機制

     

    優(yōu)化車(chē)間檢查人員組織,明確車(chē)間檢查小組由主任、書(shū)記、副主任安全員、技術(shù)員等組成,車(chē)間主任為第一責任人。同時(shí),按照“全而覆蓋、專(zhuān)業(yè)對口”的原則,將車(chē)間對班組的考評內容進(jìn)行二次分解,逐一細化分工,責任到人。如安全員重點(diǎn)檢查安全隱患類(lèi)問(wèn)題,技術(shù)員重點(diǎn)檢查作業(yè)標準執行情況等,確保車(chē)間檢查內容全面,針對性強。為保證發(fā)現問(wèn)題的真實(shí)性,還可以實(shí)施檢查數據管理,各級檢查人員要留下對應原始數據,由職能科室對原始數據進(jìn)行抽查復驗,確保各級檢查有據可尋,職責分工落實(shí)到位。

     

    二、季度評估機制

     

    采用日常檢查和季度考評相結合的方式對車(chē)間每季度班組建設工作進(jìn)行評價(jià)。日常檢查由牽頭科室會(huì )同參與科室制定檢查計劃,明確各職能科室的檢查頻次和檢查車(chē)間,由牽頭科室進(jìn)行問(wèn)題統一匯總。季度考評由分管領(lǐng)導組織各職能科室,召開(kāi)季度考評準備會(huì ),研究本季度重點(diǎn)考評內容,落實(shí)各科室檢查職責,提高考評質(zhì)量。同時(shí),有機結合其他各類(lèi)專(zhuān)項檢查結果,通過(guò)建立交流平臺,共享專(zhuān)項檢查信息,將專(zhuān)項檢查結果有機納人對車(chē)間的季度評估,確保季度評估準確、公正。

     

    三、排序獎懲機制

     

    根據季度評估結果,以整體或分組的形式落實(shí)對各車(chē)間季度班組建設工作情況的排序,并實(shí)施獎懲。對排名靠前的班組給予一定獎勵,對排名靠后的班組給予一定考核。同時(shí),還要充分發(fā)揮檢查通報的警示激勵作用,每季度將考評結果予以公布,總結表?yè)P各班組的特色做法,通報車(chē)間班組存在的具體問(wèn)題,問(wèn)題明確到責任車(chē)間班組人員,并對下一步工作提出指導性要求。通過(guò)排序獎懲機制的落實(shí),有效促進(jìn)班組之間形成比學(xué)趕超的良好氛圍。

     

    實(shí)踐證明,通過(guò)運用和強化職責分工機制、季度評估機制和排序獎懲機制,可以有效地提高車(chē)間推進(jìn)班組建設的積極性,解決嚴不起來(lái)、落不下去的問(wèn)題,提高班組自主管理水平,積極思考,實(shí)發(fā)揮出班組建設的實(shí)施主體作用。

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