新益為5S咨詢(xún)公司概述：關(guān)于領(lǐng)導力，不同的人有不同的定義。通俗地說(shuō)，領(lǐng)導力就是感召、影響他人的能力。領(lǐng)導力與頭銜沒(méi)有直接的關(guān)系，因為領(lǐng)導力并非建立在職位、身份賦予的權力之上，而是來(lái)源于個(gè)人的魅力、品格、能力、知識。在班組管理中，班組長(cháng)領(lǐng)導力的強弱非常重要，今天我們就來(lái)看看不同班組長(cháng)領(lǐng)導力強弱的區別在哪里？

班組長(cháng)領(lǐng)導力

一、班組長(cháng)領(lǐng)導力弱的表現

在我國企業(yè)的班組管理中，基層班組長(cháng)存在的一個(gè)突出問(wèn)題是管理有余而領(lǐng)導不足，主要表現為以下幾點(diǎn):

(1)更多依靠職位所賦予的權力進(jìn)行管理，而不是以個(gè)人的影響力管理員工。

(2)側重對事務(wù)的管理，而忽視人員激情和潛能的調動(dòng)。

(3)更多是依靠訓斥、監督、控制、考核等硬方式管理，而不是利用認同、激勵、評價(jià)、關(guān)心等軟方式管理。班組員工被管理、被考核、被約束，缺乏自主性、主動(dòng)性。

(4) 命令多，傳達多，而與員工的真誠溝通、傾聽(tīng)不多。以上種種，也是造成班組凝聚力低、人員積極主動(dòng)性不高、執行力弱的關(guān)鍵原因。

二、領(lǐng)導力強的班組長(cháng)的特征

班組長(cháng)領(lǐng)導力強的特征是什么呢?以下幾點(diǎn)作為參考:

1、目標明確

優(yōu)秀的班組長(cháng)都能為班組成員制定明確的目標，這是統一人心、統一行為的基礎。明確的方向感也是獲得班組員工追隨的基礎。

2、尊重員工

在班組管理中，有些班組長(cháng)自認為是管理者就妄自尊大、官架十足、獨斷專(zhuān)行，凡事要求員工必須聽(tīng)命于自己，低估人、忽視人，視下屬為機器、工具一樣來(lái)操控和支配。這樣的班組長(cháng)必然會(huì )被班組成員所排斥。優(yōu)秀的班組長(cháng)則善于傾聽(tīng)下屬的聲音，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，尊重下屬的價(jià)值，發(fā)揮下屬的作用。

3、善用激勵

“譽(yù)人是馭人”，即當你贊美別人、激勵別人的時(shí)候，別人就會(huì )認同你、信任你，甚至追隨你。在班組管理中，優(yōu)秀的領(lǐng)導者都是激勵的高手，他們善于發(fā)現員工的進(jìn)步點(diǎn)、閃光點(diǎn)，并且毫不吝嗇地予以公開(kāi)的贊揚和激勵。

4、為人賦能

只有偉大的團隊才能造就偉大的事業(yè)。一位優(yōu)秀的班組長(cháng)，一定會(huì )對下屬進(jìn)行培訓、輔導，不斷提高下屬的知識、技能、素養和品格，打造一支強而有力的戰斗團隊。

5、終生學(xué)習

優(yōu)秀的領(lǐng)導者要持續學(xué)習，不斷提升自己，不斷進(jìn)步，這樣才能具備領(lǐng)導下屬的才干,否則領(lǐng)導者很難獲得員工的尊重和認同。

6、積極、正面的態(tài)度

積極主動(dòng)、充滿(mǎn)自信、樂(lè )觀(guān)向上、勇于挑戰，這種正面的態(tài)度會(huì )形成強烈的感染力，為班組注入新的活力和士氣,帶領(lǐng)班組向更高的目標邁進(jìn)。

在班組管理中，一位班組長(cháng)若是沒(méi)有足夠的領(lǐng)導力，那他的班組必然會(huì )管理得一塌糊涂，班組的凝聚力也會(huì )渙散，工作開(kāi)展會(huì )更加困難，所以，若想要進(jìn)步，唯有不斷學(xué)習，鍛煉自己，提升自身的實(shí)力。