新益為6S咨詢(xún)公司概述：一個(gè)班組的安全生產(chǎn)內聚力主要包括政治上的向心力、事業(yè)上的凝聚力和環(huán)境上的吸引力。增強這三個(gè)力并使之形成合力，關(guān)鍵在于人心。班組長(cháng)在班組安全管理中應有重有輕，但切總以下“五重五輕”:

班組安全管理

1、重管理，輕教育。

一些班組長(cháng)在安全工作中只講如何從嚴管理，職工要如何服從管理，就是不關(guān)心、不顧及、不考慮職工的思想變化，不去做過(guò)細的安全思想政治工作。職工一有想法，就責備職工不理解、不支持、不服從，以大帽子壓人，弄得職工思想接受不了。

2、重物質(zhì)，輕精神。

一些班組長(cháng)把物質(zhì)看得很重，只強調班組如何多產(chǎn)多拿獎，而對職工精神上的追求淡漠。對職工按章辦事的安全行為看不到，不去宣傳、支持、表?yè)P，看不起職工的安全進(jìn)取心，有的反而取笑。

3、重生產(chǎn)，輕安全。

一些班組長(cháng)對生產(chǎn)抓得緊、抓得多，而對班組安全管理工作、事故隱患、漏洞缺陷不去抓，或抓而不緊，使職工感到自已在班組工作時(shí)像一個(gè)“機器人”。事故隱患無(wú)人問(wèn)津、無(wú)人管理，有一種提心吊膽的感覺(jué)。

4、重大道理，輕具體問(wèn)題。

一些班組長(cháng)動(dòng)不動(dòng)拿改革開(kāi)放的理論、企業(yè)發(fā)展的大道理壓職工，而不去認真解決職工工作上的實(shí)際問(wèn)題和具體困難，如勞動(dòng)保護用品問(wèn)題、三廢處理問(wèn)題、職業(yè)危害問(wèn)題，使職工感到班組長(cháng)不熱心、不關(guān)心，在班組沒(méi)有講理的地方。

5、重假大空、輕促膝談心。

一些班組長(cháng)在班會(huì )上擺出大老板的架勢，口若懸河，就是不深人到職工中去，不進(jìn)行家訪(fǎng)，不促膝談心，不交流思想。其結果是情緒理不順，矛盾化不了，積極性調動(dòng)不起來(lái)，勢必影響安全生產(chǎn)。

此外我們在進(jìn)行班組安全管理時(shí)還應注意以下幾點(diǎn)：

1、政治上的向心力。

是指班組通過(guò)思想政治工作的導向作用，把人心緊緊地團結在一起，從而使班組成員心往一處想、勁往一處使。政治上的向心力能促使班組成員心甘情愿地把心和班組的工作貼在一起。

2、事業(yè)上的凝聚力。

安全生產(chǎn)是企業(yè)班組的一項崇高的事業(yè)。事業(yè)上的凝聚力是指班組通過(guò)共同安全生產(chǎn)事業(yè)的紐帶作用，把人心緊緊地凝聚在一起，使班組成員為安全生產(chǎn)事業(yè)同奮斗、共進(jìn)取。事業(yè)的成功是每個(gè)有識之士追求的目標。物質(zhì)待遇本不優(yōu)厚，但事業(yè)有發(fā)展，也能對班組成員產(chǎn)生凝聚力。

3、環(huán)境上的吸引力。

是班組通過(guò)環(huán)境的物化作用，把班組成員緊緊地吸引在班組的周?chē)?，一個(gè)班組安全工作環(huán)境的吸引力強，就可以做到?jīng)]有人可以吸引人，有了人可以凝聚人，并能達到人心穩、事業(yè)成的目的。

班組安全管理如何關(guān)系到一個(gè)班組的健康發(fā)展。只有按照五重思想的要求，與時(shí)俱進(jìn)，認真抓好內環(huán)境建設，增強內聚力，才能穩定人心，做好班組安全管理，進(jìn)而開(kāi)創(chuàng )安全工作新局面。