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班組建設過(guò)程中的阻礙
來(lái)源/作者:網(wǎng)絡(luò )|新益為編輯 發(fā)布時(shí)間:2017-12-27 瀏覽次數:

    班組建設是企業(yè)永恒的主題,而班組是企業(yè)的細胞,一個(gè)班組工作的好壞將決定一個(gè)企業(yè)的發(fā)展。因此,要實(shí)現安全生產(chǎn),提升產(chǎn)品效率和質(zhì)量,加強班組建設尤為重要。而搞好班組建設,重在以情感人,以言服人,以行化人,做職工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人和明白人。但是,在班組建設中的路程并不是一帆風(fēng)順的,班組建設在實(shí)施過(guò)程中也暴露出來(lái)許多問(wèn)題。下面是精益生產(chǎn)咨詢(xún)公司多年現場(chǎng)管理經(jīng)驗中總結出來(lái)的班組建設失敗的原因。

     

    班組工作現場(chǎng)

     

    班組工作現場(chǎng)

     

    1.企業(yè)員工思想僵化,對班組建設工作缺乏認識

     

    企業(yè)發(fā)展一般經(jīng)歷了較長(cháng)的時(shí)間,在這一發(fā)展過(guò)程中形成了相對固定的思想意識和處事方法。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變,傳統的思想觀(guān)念無(wú)法適用于現代企業(yè)管理,企業(yè)改革勢在必行。然而部分企業(yè)員工對于新事物的接受程度低,傳統觀(guān)念根深蒂固,這無(wú)疑對他們的思維和行為習慣都產(chǎn)生了不利影響,使他們安于現狀、因循守舊,缺乏責任意識、風(fēng)險意識和競爭意識,沒(méi)有從根本上認識到班組建設的必要性和重要性。

     

    2.沒(méi)有充分認識到班組建設工作的重要性

     

    當前很多企業(yè)開(kāi)展班組建設工作始終停留于口號,沒(méi)有實(shí)際措施。企業(yè)管理人員對班組建設工作缺乏重視,認為只要增加資金投入,改善硬件設施,就能提升班組工作效率。部分員工甚至認為班組建設就是形式主義, 沒(méi)有充分認識到班組建設是提高班組管理水平,提升班組整體效率的重要途徑。

     

    3.班組管理者沒(méi)有充分發(fā)揮領(lǐng)導作用

     

    中小企業(yè)受自身發(fā)展實(shí)力制約,在班組建設中可能出現資金短缺、基礎設施較差、硬件設備相對落后的問(wèn)題,這在一定程度上增加了班組建設工作開(kāi)展的難度,也影響了班組管理者帶領(lǐng)職工創(chuàng )建星級班組、標桿班組的信心。

     

    在班組建設工作中,班組管理者的綜合素質(zhì)起到重要作用。部分企業(yè)在選擇班組管理人員時(shí)過(guò)于看重其業(yè)務(wù)能力,選拔的班組長(cháng)往往業(yè)務(wù)技能好,工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞,能較好完成各項生產(chǎn)任務(wù)。但他們文化水平不高,知識更新較慢,對新形式適應較慢,這也是影響班組建設工作的關(guān)鍵因素。

     

    班組建設職工素質(zhì)普遍較低也是影響班組管理者發(fā)揮領(lǐng)導作用的因素之一。職工受教育程度低,職業(yè)技能培訓沒(méi)跟上, 導致職工的思想素質(zhì)與技能水平都停留在較低階段,即便班組管理者有較高的管理水平也難以充分發(fā)揮其領(lǐng)導作用。

     

    4.班組建設與實(shí)際工作分離,致使舉措不力

     

    部分班組為了應付班組建設檢查而做表面文章, 以假當真, 以虛對實(shí),在實(shí)際工作中沒(méi)有制定明確措施和辦法加強班組建設,或者沒(méi)有真正地把日常工作與班組建設有機結合起來(lái),找不準班組建設的切入點(diǎn),找不到班組建設的有效載體,班組建設舉措脫離工作實(shí)際,嚴重影響了班組建設工作的實(shí)效性。

     

    5.企業(yè)文化建設沒(méi)在班組落地,文化引領(lǐng)作用不強

     

    公司有著(zhù)先進(jìn)的企業(yè)文化,但是先進(jìn)的企業(yè)文化還沒(méi)完全進(jìn)到班組,還沒(méi)在班組落地,還沒(méi)在工作流程中沉淀,還沒(méi)完全在班組中發(fā)揮其應有的引領(lǐng)作用。班組建設職工安于現狀,不思進(jìn)取,思想渙散, 團結協(xié)作能力不強,進(jìn)取精神不強,班組凝聚力不強,戰斗力不強。

     

    6.沒(méi)有及時(shí)總結提煉。典型經(jīng)驗缺乏

     

    有的班組建設在創(chuàng )建過(guò)程中有獨特的做法,有很多工作的亮點(diǎn),但是疏于總結和提煉,沒(méi)有形成典型經(jīng)驗加以推廣運用。

     

    7.班組建設缺乏爭先創(chuàng )優(yōu)意識

     

    目前很多企業(yè)班組員工對“星級班組” 、“標桿班組”等具有榜樣性質(zhì)的創(chuàng )建工作缺乏積極性和主動(dòng)性,創(chuàng )建熱情不高。班組建設往往是企業(yè)管理層下達行政命令,強制班組完成創(chuàng )建目標,而不是班組主動(dòng)積極地爭創(chuàng )。

     

    8.創(chuàng )建載體單一

     

    加強班組建設就是將班組建成一支有思想、有道德、有文化、高技能、愛(ài)崗敬業(yè)的員工隊伍,打造一支懂技術(shù)、善管理、政治性強、業(yè)務(wù)精、對企業(yè)忠誠的班組管理團隊。然而在實(shí)際工作中,班組員工對班組建設工作往往概念不清, 目的不明,方法簡(jiǎn)單,舉措不力,沒(méi)有找準切入點(diǎn),只注重星級班組的創(chuàng )建目標,不注重創(chuàng )建載體,影響了班組建設實(shí)效。

     

    9.創(chuàng )新能力不強、典型經(jīng)驗缺乏

     

    班組建設貴在創(chuàng )新。部分企業(yè)員工在班組建設工作中思想僵化, 因循守舊,班組管理工作者不能結合本班組實(shí)際,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,導致班組建設工作處于被動(dòng)狀態(tài),缺乏特色和亮點(diǎn)。班組成員只重實(shí)際生產(chǎn)操作,不注重工作總結,無(wú)法提煉出工作中取得的典型經(jīng)驗,沒(méi)有充分發(fā)揮先進(jìn)班組的引領(lǐng)示范作用。

     

    企業(yè)班組需要,而也只有與班組建設的相結合,才能充滿(mǎn)生機和活力,幫助企業(yè)前進(jìn)發(fā)展。當然,在班組建設中我們難免會(huì )遇到阻礙,困難。但是,我們要去分析困難,總結困難,使其變成我們寶貴的經(jīng)驗,以便在今后的生產(chǎn)工作中能夠更好的運用。

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