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班組建設七大誤區
來(lái)源/作者:網(wǎng)絡(luò )|新益為編輯 發(fā)布時(shí)間:2018-05-31 瀏覽次數:

    6S培訓公司概述:卓越企業(yè)看基層,擁有一支訓練有素、干勁十足的基層員工隊伍是所有卓越企業(yè)的特征。一些行業(yè)已經(jīng)意識到基層建設的重要性,甚至將“三基”建設上升到戰略高度,例如石油石化行業(yè)、電力行業(yè)、但是實(shí)際的效果卻并不如人意。

     

    班組建設誤區

     

    班組建設誤區

     

    問(wèn)題不對,答案一定不對。找準問(wèn)題,一線(xiàn)藕絲牽大象;問(wèn)題失準,千鈞大錘砸蒼蠅,企業(yè)基層班組建設效果差強人意的真正原因何在?多數企業(yè)在基層班組建設中存在的七大誤區:

     

    1.班組建設有要求而無(wú)氛圍

     

    多數企業(yè)的班組建設采用自上而下,逐層推進(jìn),嚴格考核的方法,但是基層干部與基層員工對于班組創(chuàng )建的目的意義沒(méi)有深刻的理解,只停留在了形式上,員工對于班組創(chuàng )建活動(dòng)積極性不高,方向不明確,參與程度相對較低,應付考核等現象,未形成全“人人參與,人人爭創(chuàng )”的氛圍。

     

    2.班組建設硬件投入多,而軟件投入少

     

    在班組創(chuàng )建上花費了大量財力在硬件的配套上,為班組的創(chuàng )建工作提供了必要的硬件條件,而在如何進(jìn)行科學(xué)性的推進(jìn)策劃、效果考核上,則缺乏系統性的思考與方法。

     

    3.重視制度建設,而忽略文化管理

     

    重視班組管理制度建設和考核機制,對班組日常工作進(jìn)行考核、監督、跟蹤,對班組創(chuàng )建工作及各項制度的執行進(jìn)行規范,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,研究解決。但是忽略了如何利用文化進(jìn)行管理。文化管理是最高境界的管理,通過(guò)系統、環(huán)境的力量變影響、同化員工的思維和行為方式,化員工被動(dòng)為主動(dòng)。

     

    4.強調了物質(zhì)獎懲,而忽略了精神培育

     

    在班組考核過(guò)程中重視物質(zhì)獎勵,但是在精神上如何培育,進(jìn)行激勵,缺乏一套系統科學(xué)有效的方法,使員工在精神領(lǐng)域出現了一定程度的“瘸腿”現象。人是精神的動(dòng)物,精神激勵、榮譽(yù)激勵必不可少。

     

    5.重視現場(chǎng)管理,而忽略了人的素養管理

     

    重視5S等現場(chǎng)管理方式,要求員工的物品與勞動(dòng)工具的擺放,但是在如何形成員工日常工作習慣與素養的層面上還欠缺必要的方法與手段。

     

    6.班組長(cháng)業(yè)務(wù)能力強,而管理能力弱

     

    多數班組長(cháng)的思想覺(jué)悟較高,態(tài)度較端正,干勁足,工作技能強,但普遍存在缺少管理經(jīng)驗,科學(xué)的管理方法,只會(huì )干活,不會(huì )管理。

     

    7.班長(cháng)個(gè)人沖鋒在前,而班組成員消極滯后

     

    工作中遇到問(wèn)題,班組長(cháng)個(gè)人能夠積極、主動(dòng)的沖上前,但是不知道如何調動(dòng)班員參與的熱情與方法,班長(cháng)干活,班員看熱鬧。

     

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