新益為6S管理咨詢(xún)公司概述：總結他人的班組建設經(jīng)驗，歸納出班組建設的三點(diǎn)經(jīng)驗。

第一點(diǎn)：要做好企業(yè)的班組建設，首先必須分清楚目前頗為盛行的班組長(cháng)培訓課程的內容與班組建設的內容的區別，班組長(cháng)培訓課程的內容，主要是提升班組長(cháng)的管理技能和職業(yè)素養，如班組長(cháng)的日常作業(yè)能力、現場(chǎng)管理能力、現場(chǎng)改善能力、團隊管理能力的提升，而班組建設的主要內容則是將班組管理的思路和方法形成制度化、標淮化的管理體系，使班組管理體系規范化和科學(xué)化，簡(jiǎn)單而言之，班組建設更側重于制度體系的建立和完善。

班組建設經(jīng)驗

第二點(diǎn)：要做好企業(yè)的班組建設，必須明確班組建設的目標，員工的創(chuàng )新是班組最有價(jià)值的資產(chǎn)，不懂得利用員工的腦力資源為班組最大的浪費，激活員工改善的智慧是班組的核心競爭力。通過(guò)班組制度建設與班組現場(chǎng)改善，達到班組內“觀(guān)念創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新、管理創(chuàng )新、流程創(chuàng )新”。成功創(chuàng )建好‘技能型、管理型、創(chuàng )新型、和諧型、效益型的‘五型班組’，打造出‘目視化、規范化、傻瓜化、動(dòng)態(tài)化、人性化、活性化’的班組現場(chǎng)”。

先實(shí)施強制性管理，然后逐步過(guò)渡到自主管理，這是一個(gè)必然的發(fā)展過(guò)程。我們必須將班組愿景、目標管理、績(jì)效考核、員工激勵有效結合起來(lái)，才能夠全面推行好企業(yè)的班組建設工作。

第三點(diǎn)：要做好企業(yè)班組建設，要明確班組建設之制度體系與班組現場(chǎng)改善的具體內容和標準。企業(yè)在班組建設過(guò)程中，應該讓每個(gè)員工了解并理解標桿班組生產(chǎn)現場(chǎng)應該達到的水平，否則，員工們就會(huì )變成一個(gè)漫不經(jīng)心、毫無(wú)目標的熟練的機器人，對員工成長(cháng)與班組建設有百害無(wú)一利。

班組建設歸根究底是一種“無(wú)限開(kāi)發(fā)人的潛能”的全員持續改善思維，班組建設中，必須把“員工當人看”，而人是有智慧的，且智慧是沒(méi)有窮盡的。班組建設中，必須運用各種激勵措施讓員工獻計獻策。我們常說(shuō)“被擠壓出來(lái)的員工干勁不會(huì )長(cháng)久，只有員工心底里認同的事情才能夠持之以恒”，員工在提出合理化建設的同時(shí)，就開(kāi)始逐步對班組建設的做法理解、認同、接受，然后產(chǎn)生強有力的執行力。

班組建設絕不是靠“一個(gè)不平凡的人”，而是依靠“一百個(gè)平凡人”。一個(gè)人前進(jìn)50米，不如50人每人前進(jìn)1米。

班組建設是一個(gè)企業(yè)必備的工作重點(diǎn)，其關(guān)系到企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展。

在一個(gè)企業(yè)中，班組建設是指在班組里充分使用現場(chǎng)的管理工具，把班組打造成規范化的最小組織單位。通過(guò)現場(chǎng)管理工具運用，使班組的產(chǎn)量（P-Production、質(zhì)量（Q-Quality）、成本（C-Cost）、交貨期（D-Delivery）、安全（S-Safety）、士氣、勞動(dòng)情緒（M—Morale）全面提升。

1、運用班前預測、班中控制、班后掌握的技巧有效地防范、控制與解決問(wèn)題；

2、系統掌握提升產(chǎn)能效率的技巧，有效完成工作任務(wù)、達成客戶(hù)交期；

3、掌握卓越的質(zhì)量意識，并掌握零缺點(diǎn)手法，以降低質(zhì)量異常，提高產(chǎn)品優(yōu)良率；

4、系統掌握發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，快速解決現場(chǎng)的沖突和異常；

5、掌握教導、培育員工的方法，全面提升員工素養與技能；

6、掌握有效溝通、高效激勵的技巧，從而使班組團隊更具有戰斗力等等。

做好班組建設從而形成班組管理體系。

班組管理制度體系應當包含《班組考核管理制度》、《班組長(cháng)任免管理制度》、《優(yōu)秀班組評選管理規定》等，其中《班組考核管理制度》應該作為班組建設的核心制度存在。從MSS（管理支持系統）的角度去考慮，班組建設的最高點(diǎn)應當是人力資源部，而執行者應當是制造部門(mén)，以某車(chē)間為例。

車(chē)間主任應當是班組考核的執行者，班組考核指標應當以車(chē)間主任的意見(jiàn)為基準，人力資源部門(mén)的意見(jiàn)為補充?？己酥笜艘话憧梢园ㄉa(chǎn)計劃完成率、質(zhì)量、6S管理（或5S管理）、安全生產(chǎn)、成本控制，這些指標其實(shí)就是平時(shí)車(chē)間生產(chǎn)中最看重的質(zhì)量、成本、交貨期，為保證班組管理的穩定，可將班組長(cháng)后備情況作為班組考核的一個(gè)依據。同時(shí)，班組的考核成績(jì)可以作為班組長(cháng)的考核成績(jì)的一部分，而且所占的比例應當偏大。