6S咨詢(xún)公司概述：對于煤業(yè)來(lái)說(shuō)，安全文化是班組管理的重點(diǎn)任務(wù)。在班組建設的過(guò)程中一定要再三強調安全文化。班組安全管理是各行業(yè)班組管理的首要任務(wù)。怎樣進(jìn)行班組管理？且看下文某煤業(yè)班組管理的技巧。

煤業(yè)班組管理

今年以來(lái)，某煤業(yè)注重文化引領(lǐng)作用，通過(guò)加強班組建設，將“安全至上”的核心理念滲透到每個(gè)環(huán)節，用優(yōu)秀的班組文化保安全、強管理、增實(shí)力，凝聚班組合力，促進(jìn)班組成員自覺(jué)執行安全法律、法規、規程和技術(shù)措施，為推進(jìn)礦井安全生產(chǎn)管理夯實(shí)基礎。

一、師帶徒傳承法

為進(jìn)一步提升職工綜合素質(zhì)，該公司除了認真落實(shí)年初制定的培訓計劃以外，還堅持把“師帶徒”活動(dòng)做為一項重要工作內容，根據綜采、運輸、機電、通風(fēng)、掘進(jìn)等不同專(zhuān)業(yè)、不同崗位特點(diǎn)，把有崗位工作經(jīng)驗、技術(shù)水平高、理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗豐富、有傳授能力的“首席技師”、工程技術(shù)人員、班組長(cháng)、有工作經(jīng)驗的老師傅挑選為師傅，把新從業(yè)的職工作為培養對象，分工種制定“師帶徒”培養計劃，分步驟有重點(diǎn)地開(kāi)展“傳、幫、帶”，有針對性地進(jìn)行培養，全面提高職工業(yè)務(wù)水平和工作技能。

在工作現場(chǎng)，各區隊按照礦上要求，充分利用班前會(huì )、周五安全學(xué)習時(shí)間，從強化職工知識功底入手，開(kāi)展“師帶徒”、崗位練兵、煤礦安全文化學(xué)習、煤礦工人專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習等，提升職工的專(zhuān)業(yè)功力。同時(shí)，把重點(diǎn)放在工作崗位上和工作現場(chǎng)，緊抓“做人”與“做事”兩個(gè)環(huán)節不放松，實(shí)施專(zhuān)業(yè)技能培訓、職業(yè)技能傳幫帶、專(zhuān)業(yè)功力訓練、技能功夫提升等，努力將崗位打造成文化的落腳點(diǎn)、創(chuàng )新點(diǎn)和改善點(diǎn)，價(jià)值的創(chuàng )造點(diǎn)、責任的承擔點(diǎn)、執行的發(fā)力點(diǎn)、學(xué)習的進(jìn)步點(diǎn)，使職工的整體素質(zhì)和崗位操作技能不斷提升，為礦井安全生產(chǎn)提供人才基礎保障。

二、家人牽絆法

“溫馨的家來(lái)自安全的你”。走進(jìn)某煤業(yè)綜采隊學(xué)習室，一幅幅精美的全家福展現在人們的眼前，一張張暖人的照片，讓職工感受到濃濃的親情。這是該公司在安全生產(chǎn)文化做出的又一新的舉措，以親情化安全教育方式，讓職工時(shí)刻繃緊安全弦，筑牢安全生產(chǎn)大堤。

每天班前會(huì )時(shí)間，職工都能感受到家人對自己安全升入井的期盼。區隊將親情融入到安全管理中，使干部職工深刻體會(huì )安全在家庭、親情中所占有的重要位置，使職工認識到自主保安全對企業(yè)發(fā)展、家庭幸福的重大意義，把安全工作延伸到職工的家庭，讓親情文化構筑起家庭幸福的安全長(cháng)城，從而將“安全是職工最大福利”的理念融入到每個(gè)人的腦海中。

“自從全家福上墻后，每次下井前都要看看老婆和孩子的合影。一家人幸福的身影時(shí)刻提醒我，為了家庭的幸福美滿(mǎn)，要時(shí)刻注意安全，按章操作。”綜采隊某職工說(shuō)。

“每次班前會(huì )，我都要看看我妻子和孩子，想著(zhù)他們在家里等我，盼著(zhù)我回家，我一定得遵章守紀，保障安全”。運輸隊某職工深情的說(shuō)。

通過(guò)懸掛“全家福”照片，將職工的家庭“搬”進(jìn)區隊，讓職工每天班前會(huì )看一眼家人的照片，想一下父母的叮囑，無(wú)形中就提高了職工的自我保安意識和做好安全生產(chǎn)工作的責任感和使命感，使職工安全行為得到進(jìn)一步規范，“三違”現象大幅減少，強化了安全文化教育的效果，增強了職工遵章守紀的自覺(jué)性和安全意識。

三、654、2345法

2018年，某煤業(yè)在深入推進(jìn)“654班組安全管理法”的基礎上，開(kāi)展了“班組建設抓什么？”“職工積極性怎么調動(dòng)？”等活動(dòng)，激發(fā)職工工作積極性。在此基礎上，各區隊還積極探索班組安全管理新模式，強化生產(chǎn)現場(chǎng)安全管理。綜采隊在“654安全管理法”的基礎上，創(chuàng )新推行了班組“2345”安全管理模式。

“2345”即：“班組兩確認、員工三能、崗位四標、現場(chǎng)五化”的管理模式。班組安全兩確認即班前確認，提出要求，班前互問(wèn)互答；班中確認就是班中巡視檢查，進(jìn)行現場(chǎng)安全確認。員工三能即培養員工事前預防能力，緊急狀態(tài)處置能力和自救互就能力。崗位四標即做到班組長(cháng)安全素質(zhì)達標，員工安全裝備達標，班組安全作業(yè)環(huán)境達標，現場(chǎng)安全管理達標。推行現場(chǎng)五化即現場(chǎng)管理規范化，設備操作程序化、制度執行軍事化、班組行為團隊化、工作考核科學(xué)化。